Ｎ女史の特殊な日々

集中力をあげる方法というよりは集中力を持ち直す方法という感じですが、似たようなものなので一般的な言い回しにしておきました。
集中力がきれるときって徐々にきれていってなくなるのでしょうか、それともふっとなくなってしまうものなのでしょうか。考えてみると、案外どっちかわからない。というのも、気がついたら集中力がなくなってることが多いからです。
いつの間にか、基本書をパラパラ漫画をめくるように手でもてあそんでいたとか、勉強のプランをノートに書いてたとか(笑)、ありますよね～。
そんなとき、ハッ、いま私は何をやってたんだ！！となるわけですが、私の経験上(私だけかもしれませんが)、そのままもう集中力ないし、いいやって感じでぐだぐだやるかさっさと帰ったり、とにかく持ち直そうとしない。

それで、おまじないみたいなものなんですけど、あっ、いま(一瞬)別のこと考えてたな、とか全然関係ないページ読んでたとか、なんとなく集中してないなって思うときあるじゃないですか。時間が妙に気になるとか(笑)。
そういう時に、ノートのはしっこにチェックマークをいれておく。別に○でも×でも自分の名前でもなんでもいいと思いますけど。
そうすると自分が集中力がきれてたことを自覚しますよね。そうすると、あっ、やらなきゃっていう感じでまた集中できる……らしい(そう本に書いてある)。

それで実は私は結構前からこれを知ってて実行してるわけですが、効果は実感として結構あるなって感じです。
皆さんもよかったら採用してみてください。
私は試験中もこれを使ってますよ。試験のときも、ああ疲れたってふと冷静になって周りの受験生をボーっと眺めちゃう時ってあるじゃないですか、だから試験の時でも役立つしなかなかいいんじゃないかとは思います。

民事訴訟法の学習では、定義が大切と言われます。

どの科目も定義が大切だと思いますが、特に民事訴訟法において定義が大切と言われるのは、やはり一行問題が出ることから実際に定義を書く必要があるからなんだと思います。
ということは、他の科目とは違って、覚えた定義を正確に書くことができる必要があるわけで、覚えなきゃいけないってことです。

そこで今日は定義を覚えやすくする工夫を紹介したいと思います。

①定義集を作るor用意する
まず覚えるべき定義集を作るか用意するかしましょう。
いちいちテキストから抜き出して定義集をノートに作るのは面倒くさいし、時間が勿体ないので、既に出来上がっているものを用意するのがいいと思います。

そして、覚える定義をまず決めましょう。単語には全て定義があるわけですから、適当にやっていると覚えるべきものが無限に増えていってしまいます。
そこで、市販のものや、予備校の教材、先生に言われたこと……などを参考にしながら、まず覚える範囲を決めます。その意味で、定義集が必要なわけです。

とはいっても、ある程度、勉強をしている人なら、なんとなくこの定義は覚えたほうがよさそうだとかわかると思うので、①の定義集の用意は飛ばしてしまっても構いません。

何もなければかけこみ両訴がお薦め。

②マーカーを用意し、定義の色を決める。
これから、定義に色をつきます。だから色ペンを用意して、定義の色を決めます。
定義の色は、普段は使わないドギツイ色にすることを薦めます。
ドギツイ色にするのは、他の自分が使ってるペンの色とかぶることを防ぐためです。
ここでは便宜的に、普段使っている色を黄色、定義の色をブルーとしたことにしましょう。

③線を引く！！！
そうしたら、まず定義が載っている箇所に線を引きます(塗りつぶし)、黄色で。ブルーではないことに注意！
例えば、当事者とは、訴え又は訴えられることにより判決の名宛人となる者…という部分を黄色で塗りつぶしたとします。そうしたら、その上から、「当事者（とは）」の部分にブルーで下線を引きます。

ここからがポイントです。
それ以降テキストで、「当事者」という単語が出てきたら、すべてブルーで下線をひきます。そこからペンで矢印でもひいて、xxページと「当事者」という単語が載っているページ数を書いておきます。
その書いたページ数もブルーで塗っておきましょう。別に塗らなくてもいいんですけど。
覚えたい単語（定義）について全てこれをやります。

④読むたびに定義を確認する
後はいつも通り、テキストを使います。
ブルー下線が出てきたら、必ず、該当ページ（定義に書いてあるページ）に飛んで、定義を確認します。
見てすぐ元に戻ると、あんまり覚えないと思うので、一回音読するとか、適当にルールを決めておくといいと思います。
一番いいのは毎回毎回、本気で覚えようとすることです。
自信があれば、この定義はこれだなってそらんじてから、該当ページで確認します。
これで、まめに定義を覚えることができます。
後は暗記の苦痛を（ブルーが登場するまでは）忘れて、思う存分考えながらテキストを読めばいいわけです。

これで、大丈夫☆

□注意□
前提として、普通の基本書や予備校テキスト等のような説明のある本を念頭に置いています。
だから例えば「かけこみ両訴」や柴田先生のレジュメのような要点がまとめられているタイプのようなテキストを主に使っている人には、このやり方は（できるかもしれませんけど）あんまり効果がないと思います。
そういう人は問題集だとかそういうのでやってみるといいのではないでしょうか。
C-book、伊藤真の試験対策講座、司法協会の講義案あたりでやるといいんじゃないかと思っています。

-この方法のいいところ-
・テキストを普通に読みながら、暗記も一緒にできる。
・定義だけ勉強したい時は、適当にめくって定義の色だけを探せばよい。
・定義がしっかり載っているところが以外は、定義の色で線がひいてあるだけなので、簡単な問題集にもなる。
・ゆえに、いちいち手で隠す煩雑さもないし、忘れてもすぐに気づくことができる。
・嫌でも繰り返すことになる。
・単語とその定義を瞬間的に変換できないことから生ずる、説明がわからないという現象をかなり避けることができる（これは大きい！）。
・あらゆる文脈で定義に触れることができるため、定義の気づかなかった意味に気づいたりして、理解が深まると同時に覚えやすくなる。
・買ったものの使う用途がなくインクが余ってるペンを消費できる。
・合格する。

よくあるご褒美作戦を実行してみました。

例えば、択一をひとつ解いたら、メールを開いてもよい(受信しても基本的に開かない)。
択一を１０問解いたら、読書をする。
論文を解いたら、デザートを食べる。
論文を２問解いたら、店を変える(これは大きい！)。

……などなどをやってみたのですが、全然だめですね。
ご褒美を理由に頑張れないし、疲れてる時は目の前にデザートがあって何もできません。

勉強法の本とかで、割と頻繁に紹介されてますけど、これで成果を出してる人ってすごい。

身になる勉強にするためには、身になるように工夫することが大切だと思うんです。
計画を立てる時は誰でも工夫をします。いきなり範囲を日数で割ってそれをそのまま日々のノルマにする人なんていませんよね。予備の日を入れたり、想定しうる失敗パターンを予想しながら、つまり工夫しながら計画を立てるわけです。そうやって完成された計画が成功したにしろ失敗したにしろ、何も考えなかったよりはずっとよかったはずです。
ところが、勉強の中身である暗記や理解となると、途端に何も考えず暗記すべき事柄を黙々と書き取ったり、呟いたりする人が多いのです。
そこで、私はこれらのステップにおいても工夫をすることが大切ではないかと思うわけです。

1．計画の工夫
2．暗記の工夫
3．理解の工夫

というわけで以上の3ステップを意識してみましょう。
意識するだけでだいぶ変わると思うのです。
私も自分で考えたやり方であるにも関わらず、これらのことをすっかり忘れて、覚えられないだのわからないだの一人でパニックに陥ることがあります。
でも、その時に、調子のいい時は、いつもこんなやり方をしていたと思い出せれば、概ね解決します。

工夫とは何か。
どうしたら、覚えられるか。どうしたら理解できるかを考えてみることです。
どう考えるかは人それぞれですし、人それぞれやり方の向き不向きがありますから、どうすればいいというのは難しいですが、考えれば少なくとも何も考えないで行動するよりはずっと効率的になると思います。

ヒントとしては、なぜ理解できないのか、なぜ暗記できないのかを考えてみることです。
そうすればこの単語の正確な意味(定義)がわかっていないんじゃないかとかだんだん見えてきます。

最近、わかってるんだかわかってないんだか漫然と勉強することが多いので、より強く意識したいと思って。

以前からリクエストのあった論証の覚え方について書きます。
このやり方を実践することで、幾らか覚えやすくなるのではないかと思っております。

1.論証とは何か
私は論証と呼んでいるものには二種類あると思っています。
まずは論証集に載っているもの(広義の論証)。そして、実質的にみて、論証であるもの。

まず広義の論証についてですが、論証が載せられているもの(例えば柴田先生の論基礎など)の中には、単なる知識の論述例のようなものもあります。特に民訴や会社法にこのようなタイプのものが多いと思います。
これらはとりあえず今回は除きます。というか、こういうものはただの説明なので、教科書の記述だと思って何度も読んで、理解して、覚えるものとしかいいようがないです。

次に、今回扱う論証についてです。
法律の答案というのは、事例問題であれば、条文を基礎に問題を解決していきます。
そこで、条文の文言について内容が不明確であったり、結論の妥当性に疑問がある場合などに論証をする必要性が出てくることになります。
つまり、論証は必ず条文の文言と何らかの関わりを持つことになります。
お手持ちの論証集の中でそのような記述がなくとも、条文のどこかの文言を解釈しています。もしくは、条文が存在しないから論証をしているのです。(条文がない、というのも条文にかかわることになります)

論証が終わると、所謂あてはめというものをします。それが終わったら結論を出します。
これで終わりです。
つまり、答案というのは問題提起→論証→あてはめ→結論というステップになるのです。
ですから、論証集に載っていたとしても、あてはめの部分に関する論証であれば、それは論証ではないということになります(論証という単語を二通りの意味で使っているので若干わかりにくいですが)。

話がやや前後しますが、論証というのは条文に関連する以上は、条文を使うに際して何か不都合があるときに使うわけです。当たり前ですが、条文通りの処理で何も問題ない場合は論証は必要がなくなります。
ということは、論証を書く以上は必ず何か目的があることになります。
例えば文言が不明確なのであれば、文言の内容をより具体的にすること。要件が漠然としているのであれば、要件を定立すること。ある結論を出すことが目的で、しかもその結論を先だししているのであれば、法律構成自体が目的となることもあるでしょう。

というわけで、論証というのは問題を一人で立てて一人で答える作業に他なりません。

私達はここを覚えたいわけです。

2.実践的に覚える

そうすると覚えないと話にならないのは、問題と答えです。論証のパーツでいうと、条文のどの文言が問題となっていて、そこからどういう規範や結論が導かれるかというところです。
94Ⅱでいえば、まず覚えるべき部分は「第三者とはどこまでをさすのか」という問題提起（問題）と「当事者及びその包括承継人以外の～～第三者」という規範部分（答え）です。

最悪ここだけ覚えおけば「第三者とは、当事者及びその包括承継人以外の～第三者のことである」と決めつけてしまって話を先にすすめることができます。
逆にいえば、他の重要なキーワードをいくら覚えていたとしても、結論が書けなくては話が進みません。
話が進まないということは、そこでペンが止まるわけで、論文答案としてはどうしようもないわけです。
ここはキーワードも何も、フレーズごと丸暗記するしかありません（似たようなものが書ければいいと思いますが）。

次に、覚えるべきは理由付けの部分です。理由がまるでないよりは少しでもあったほうがマシというものです。
ここは論証をじっくり読んで理解した上で、どんなに長い理由もまずは一行で書けるようにしてしまうといいと思います。
理由は主に必要性と許容性の２つからなるものが多いのですが、そこを逆手に強引に抽象化して単語単位の理由にしてしまうといいです。
例えば、債務者保護、取引の安全、法律関係の簡明、法益保護、手続保障などなどです。こういった大原則を頭に叩き込んでおいて、この理由付けの強いて大原則の中でいうとどれだろうと考えて、それをまず覚えてしまうわけです。
そうすると、困った時（思い出せない時）はそのままそれを書けばいいし、何よりも論証の理解の助けになります。

先ほど理由は２つあるものが多いと書きましたが、まともな論証であれば理由付けは抽象化した時に同じものにはならないはずです。
ですから、「＊＊＊と＊＊＊の観点から規範（答え）と考える～」という風に書くことになります。
それらが相対立するものであれば（例えば取引の安全と真の権利者保護など）、＊＊＊と＊＊＊の調和とか適当に書いておけばよいでしょう。あくまでも覚えやすくすることが主眼ですから、自分なりに適当な単語を使えばいいのです。

なお、意味のわからない（抽象化できない）理由付けは基本的に反対説への批判などが多いので、本質的な部分ではありません。ひとまずは飛ばしてしまいましょう。

これで、問題と答えと簡略化された理由が覚えられました。この段階である程度は実践的な論証になったといえます。

次に、みっちりとした論証を覚えるステップにうつります。
ここまでの段階で論証の構造はわかっているはずですから、あとはキーワードらしいものを拾って、それらから同じような文を作る練習をするのみです。
構造もわかって、簡略化された理由も覚えているのですからこの作業は割と簡単だと思います。
この段階では一語一句覚える必要はないので、同じようなものが書ければその論証は覚えたといってよいのだと思います。

3.保存

では、せっかく覚えて理解した論証を頭に刻み込むためにどこを覚えておけばよいのでしょうか。
それは、問題と答えと簡略化された理由と、その他キーワードです。その他キーワードは覚えておいて、それをもとに本番では論証を作るわけです。
つまり、規範以外はすべて単語で覚えることになります。
ですから、論証のタイトルを言われてて、問題となる条文の文言、規範、簡略された理由付け、キーワードが単語としてぱぱっと出てくればもう完璧なわけです。

4.応用
以上の覚え方を少し応用しますと、ひとまずは問題と規範だけ覚えればなんとかなるわけですから、それらを覚えることを目標とします。
残りのステップは覚えないにしろ、必ずやって論証の構造を理解しておきます。
この作業だとサクサク進みますから、何周かまわすことができます。まわすたびに理由付けを覚えたりして内容を膨らませておけばいいのだと思います。
そうすれば試験が突然やってきたとしても（!）、問題と規範は覚えているわけですから白紙ではなくなります。

さらに、このやり方では最終的に規範以外は単語で覚えるわけですから、巷に出回っている胡散臭い記憶術だとか、中学から慣れ親しんだ（?）英単語の暗記のように覚えられるわけです。
柴田先生が論証の一問一答の問題集を書いているのですが、それを見たときに論証を一問一答にして覚えられるかアホっ！とか思ったのですが、これなら一問一答でも大丈夫ですよね！

しかも理由付けを一旦は抽象化しているわけですから応用がききます。
例えば抽象化された理由付けが債務者保護なのであれば、形式的には規範に該当しても、実質的に債務者保護にならないのであれば、その論証は妥当しませんよね。というわけで、（論証部分については）いくらひねられても大丈夫ということになる（気持ち程度だとは思いますが）。
いろいろひとつの論証から少し違ってケースを想定して仮想あてはめみたいのもやってみるのもいいかもしれません。

以上ですが、わからないことがあれば何でも聞いてください。とはいっても所詮は覚え方のひとつなので、適当な部分もたくさんあっていいんだと思います。要は理解して覚えればいいんです。

論証や答案の中でよく見られる｢もっとも｣という接続詞を｢おっと｣に変えると、少し笑えます。

試しにお手持ちの論証で確認してみてください。
くだらないですね、はい。

なんか感情に訴えると覚えやすくなるらしいので、もしかしたら使えるかもしれません。

今日は勉強のやり方について書きます。出来れば週に一度くらいこのネタで延々と書き続けたいと考えています。

勉強を効率化・合理化するための大原則として、私が思うのは、いま何のために何をしているかを意識することだと思うんです。そうすれば自然と勉強が合目的的になってくると思うんです。

基本書を読んだほうがいいとか、判例を読んだほうがいいとか、判例百選はやらなくていいとか、そういう議論がありますが、あまり本質的なものじゃないと思うんですよね。何のために読んでいるのかを強く意識していれば、どんなものだって役立つと思うんです。もちろん合格に。

どんなテキストだって向き・不向きがあります。

例えば、柴田先生のレジュメは単語しか書いていないので早く・効率的にやりたいときはとてもいいですが、じっくり考えたい時はとても不向きです。その点、基本書は考えるいい素材になります。しかし、基本書は司法試験に向けて書かれたものではないので、試験には不要なところがたくさんあるわけです。ですから、漫然と基本書を読むのは非効率といえます。

ただ、自分では択一対策に判例を読み込むがのいいと思っていてもそれが間違っていることもありえます。これは覚える知識だと思っていても、実は考えればわかるし、考えて解くべき問題だったということもたくさんあります。ですから、何でも自分で考えるのではなく、予備校の指導に従うことも必要です。むしろ予備校の指導を基本において、学習すべきだと思います。何十年ものノウハウがそこにあるわけですから。

ここで注意したいのは、両者は対立概念ではなく、予備校の指導に従うにしても、常に自分はなぜこの行動をとっているかということを意識するべきです。

どういうことかというと、例えば、予備校が論証を覚えろ、と言うのなら、素直に覚えます。覚えるか覚えないかを自分で考えるのではないのです。覚えるときに、何のために覚えるのかを考えながら覚えるのです。

論証を覚えるのは論文で書くところです。覚えていないとかけないから、覚えるわけです。そう考えますと、条文に書いてあることは少なくともフレーズ単位では覚えなくてもいいことになります。覚える順番も、ここを書けなきゃおわってるな、という部分を覚えることになります。

民法では要件・効果が大切だと思って、改めてテキストを読み返したとします。

ところが、すっかり忘れていたところが山ほどあるので、逐一復習していくうちに何をやっているんだかよくわからなくなって、テキストの隅から隅まで全部読んでしまった。これでは当初の目的は達成されていません。もちろん、忘れたこと復習するのは大切ですが、要件・効果を覚えるためにテキストを読んでいる以上は、要件・効果以外は不要とみなして復習すべきなんです。漫然とテキストを読むのはよくないとわかっていても、結果として漫然と読んでしまうのはこういった原因があると思うんですよね。

先ほどの例で、わからないところを放置するのはよくないのではないかという意見もありましょう。もし、そう思うのなら、一端、目的をリセットした上で別の行動をとるべきです。とりあえず勉強しているんだから、何かはプラスになるだろうと思っていては効果も出ないと思うし、出たとしても試験間近で自分が今まで何をやってきて、何ができて、何ができないのかというのが全然わからないと思うんです。

それに、具体的な目的を意識することで目的に適っていないものは、すぐに違うものに変えることができます。参考書の浮気はよくないといいますが、いまの目的に合致していないのならば、どんどん変えるべきです。用途別に参考書があるのなら、それはそれで全部が中途半端におわったのではなく、全部を部分的に使い込んだというべきです。

そんなわけで、是非、自分が常に何のために何をやっているかを意識してみるといいと思います。常に、というのが大切です。常に、というのは毎日とかではなく、30分に1回、数ページめくるたびに、休憩のたびに思い返すということです。

勉強のコツとして、そんなもんかと思ってくれたら幸いです。何もこれが絶対というわけでもないし、私が物凄い結果を出してるわけでもないし、小市民の知恵だと思ってください。

役に立つかどうかはわかりませんが、普段私が暗記をするときにやっているやり方を紹介します。
一時的に暗記する際に有用です。

例えば事前抑制の例外の規範を覚えたいとします。
判例に従うのでしたら、

｢表現内容が真実でなく、又はそれが専ら公益をはかる目的のものでないことが明白であって、かつ被害者が重大にして著しく回復困難な損害を被る虞があるときは、例外的に事前差止めが許される｣

これを覚えるわけですが……。

①意味と構造を確認する
要するにすごく仕方がないなら事前差止めができるということですよね。
構造としては真実でないor真実だけど迷惑な時に二分することが可能です。

②覚えなくていい部分を探す
最後の｢例外的に～許される｣は覚えなくていいですよね。
そのために規範を立てているのですから、こんなところは覚えなくてもいいはずです。

③覚える(①・②はできなかったら、いきなり覚えるのでここからです)
(ⅰ)五個以内の文節に区切る
(ⅱ)区切った部分を各指に対応させて覚える
ex.
①表現内容が
②真実でなく、
③又はそれが専ら公益をはかる目的のものでないことが明白
④かつ被害者が重大にして著しく回復困難な損害を被る虞がある
①から親指で今回は④までですから薬指までです。
まず親指を見つめながら①を暗記します。これを最後まで繰り返す。
全部言おうとしてつまったところがあったら、その指を抜かして次に行く。
そして最後に残った指が思い出せた文脈から推測する。ダメなら諦めてもう一度覚えなおす。
これを２～３回繰り返せばどんなものも一時的には暗記できます。
あとはひたすら何度も覚えるだけです。

これは結構オススメです。
一時的に覚えたらマメに思い出すことが大切です。
寝てる時に思い出せなかったら、頑張って電気をつけて覚えなおす。
電車に乗っている時に思い出せなかったら、鞄からテキストを出して覚えなおす。

特に通学でカリキュラム上、何度もまわせないような人は一回、一回が貴重ですから一時的にでも覚えておくといいんじゃないかと思います。
私のように通信でしたら、こんな面倒くさいことはせずに何度もまわして、その文字に馴染んできたところで、このやり方をとどめを刺すという感じがいいと思います。いいっていうか楽です。

今日は憲法を勉強している夢をみました。
夢の中で勉強しているとお得な感じがしていいですよね。
日曜日はお店がどこも混雑するのでほんの少し憂鬱です。(父親も家にいるし……)

ロースクールのに合格した合格体験記を読むと、誰もが言うのは｢旧司法の勉強で充分です｣。
しかしこれは正確には、本当は旧司法を合格したかったけれど合格しなかったからロースクールに行きました、というのが実情で、はっきり言ってしまえば在学不合格体験記に他なりません。

もっといえば、ロースクール用の講座など存在しないのですから、旧司法の講座をとってそれで勉強するしかないわけです。

もうひとつ気になるのは、ロースクールはほとんどが論文試験に対して、合格体験記に多く見られるパターンはロースクール入試に関してそれほど合理的な勉強を実践していないような気がするのです。
というのも、旧司法は択一→論文という流れがありますから初学者はまず択一の勉強をしなくてはならないわけです。しかし択一試験もそう簡単ではないのですから、結局は論文対策に行く前にロースクールに受かってしまったという人が多いのではないかという印象を受けるのです。

[合格体験記によく見られる類型]
入門講座(1年間)：ろくに勉強をしなかった（ウソかもしれないけれど……）
＠入門時期の答練を受ける人も多い/ほとんど書けなかったとのコメント多し。
論文講座(2年目の最初の半年くらい？)：入門の復習に追われた
択一講座(2年目の秋ぐらいから)：過去問とかをやった
択一本試験(3年目)：話にならなかったor惜しかった
適性試験：なんとなく受けたら相応の点数だった
択一後：あわててＬＳに向けて勉強/ファイナル答練

こんな流れが非常に多いのですが、そう考えると論文の勉強など正味1年程度しかやっていないんですよ。
具体的には論文講座の予習と一番最初の入門答練と択一不合格後。(全部足して一年ぐらい)
一年の勉強が多いか少ないかはさておき、3年に対して1年の論文対策はやはり少ないと言うべきでしょう。
ましてや、入門期なんてろくに勉強もしていない上に、論文講座もほとんどついていけないというコメントが多いから1年もろくにやっていない……と思ってしまいます。(ホントは余裕でわかってるのかもしれないけど)

これらを読んで、ロースクールに行きたい人が合格体験記を参考にまったく同じスケジュールを採るのはあまり賢いことではありません。
例えば慶應は論文試験と択一が旧司法と同様にありますが、明らかに論文の比重が高いのです。それにも関わらず、上記スケジュールを真似ると択一に重きを置くことになり、決して合理的と言うことはできません。
過去の合格者が択一にあてた時間もなるべく論文にあて、択一の学習は最低限に抑えるべきでしょう。
ましてや自分の受験する学校が択一試験もないのなら、なおさらそうでしょう。

☆　☆　☆

ここで、なんだロースクールなんて簡単じゃないかと思う前に幾つか考えてみましょう。

①：択一試験が実は論文対策になっていた
同じ法学ですから、やればやっただけいいのは間違いありません。
しかし論文対策をしたほうが近道に違いありません。

②：入門期は勉強をしなかった/講義についていけなかった、がウソ
この可能性は高いので、楽な情報は全てウソをみなすことにしましょう。
おそらく勉強をしていた時期の勉強に比べ、振り返ってみるとあの頃は大してやってなかったぐらいのものでしょう。
私も受かったら、この時期は何もやってなかったとか大嘘をつくかもしれませんし(笑)。

③：実はポテンシャルが高かった
これはどうしようもない。自分がバカでないことを信じましょう。

④：択一試験を本気で受かろうとか思って真剣にやったのがよかった
私はコレかなーと思っているのですが、だらだら合理的な勉強を続けるより、多少遠回りでも死ぬ気でやったほうが能力が伸びるということは充分に考えられます。

あまり実益の感じられない考察でしたが、以上を踏まえた私の勉強をプランを提示してみます。

<入門期>
[合格者]
1年かけて、あまり勉強しない
[そこで]
ＤＶＤで一気に三ヶ月で見てしまう。どうせ合格者も勉強していないのだからこんな無駄な時期は一瞬で終わらせるべきです。
[実際(私は)]
私もＤＶＤで一瞬で済ませました。

<論文講座期>
[合格者]
入門の復習は終わっていないので必死に予習
[そこで]
提案①：自分のペースで見ることのできるＤＶＤを選択し、論文講座１コマの予習に必要な入門期の勉強をやる(例えば論文①回に必要な予習が入門①・②に該当するならそこを一端復習してから論文①の講座をきく)

提案②：12ヶ月から入門ＤＶＤに使った月をひいて、残りを復習にあて、合計で12ヶ月になった時に論文講座をとる
[実際(私は)]
形式としては②ですけど、論文講座をとる気はあまりないです。
私は入門講座が終わった後は問題集の問題を解くのに必要な範囲で入門講座のテキストとかを見直したりしました。

<択一講座期>
[合格者]
択一の勉強をしている
[そこで]
論文の勉強をもう一回する。
答練を受けてみる。
他の予備校の論文講座を受けてみる。
適性試験の勉強をする
問題集をひとつ潰してみる。　　　　などなどが考えられます。
[実際(私は)]
まだその時期ではありませんが、適性試験の勉強をするつもりです。

この計画の危ないところ。
×計画自体に余裕を作ってあるので必死さが生まれないかもしれない
(論文対策を何回もやれるようになっている反面……)
もっとも、そんな根性論を持ち出すぐらいなら今すぐ次の短答でも何でも申し込んで必死にやればいいのであって、計画の段階から火事場の馬鹿力を期待しているようでは計画倒れが見えているというものです。

×ロースクールの択一で足きりに遭う可能性がある
こっちが大問題ですが、考えられる対策としては……
①択一のある学校は受験しない/適性に賭け、国立単願
②ひとつだけ問題集をやる
③過去問だけ潰しておく
④入門講座で択一プロパーの知識もきちんと見ておく
ぐらいが考えられます。
私は①＆③の併用でいこうと思っています。(択一の重要度の低いところや、論文のみの学校を織り交ぜておく)

＠こんな感じでどうでしょうか。

今日は４時に目が覚めてしまったので、長い記事を頑張って書いてみました。
合格しますように！(＠現在勉強をはじめてもうすぐ一年が経とうとしています)

答練を受けるメリットは①答練を締め切りとして必死に勉強ができる②実戦演習をつむことできることだと思います。(機械的合格法を参考にしています)

私は①の方にすごく納得したので、この勉強法を部分的に取り入れることにしました。
予備校のパンフレットを貰ってきて答練のスケジュールだけを見るのです。
入門講座をはじめて半年の私では答練なんてどうせ解けないし、その範囲もおそらくこなせないと思ったのです。だって前期Ａ型答練をみても６月～１０月の四ヶ月の間で六法まわすんですよ！
というわけで、まずは答練にあわせて範囲をまわせるようになる能力が必要だと思い、答練の範囲にあわせて勉強をはじめたのです。
やってみればわかるのですが、それが結構大変なんです。しかし、ある程度知識がついていれば(その科目を二周ぐらいさせていると)なんとかついていけることができます。
ここまでいけば答練を受講して演習をひたすら繰り返すことができるのです。
(私は６月からそうする予定)

まとめますと、
ⅰ）答練をたくさん受けることが合格に必要らしい(一行目の①と②より)
　　　↓
ⅱ）答練のメリットを活かすには、少なくとも答練の範囲の勉強をしなくてはならない
　　　↓
ⅲ）答練の範囲ぐらいはまわせるような能力を持っていなくてはならない

というわけでⅲ）の努力をしようという話です。
スピードを意識して勉強すればⅲ）の能力はすぐに身に付きます。
そのためにも入門講座はなるべく早く終わらせた方がいいと思います。つまりは自分のペースで選べる通信や個別ビデオが望ましいということ。

それから、答練を受ける時期になったら②のメリットを活かす為にもたくさんの答練を受けるべきです。
忙しいのなら週に１回でいいかもしれませんが、週に２回ぐらい受けられた方がいいと思います。論文試験という試験形態そのものに慣れる必要もあるし、何より試験まで時間がないので受けられる時期に受けなくてはならないと思うのです。(受験直前は適性だとかＰＳとか面倒くさいことがあると思うので)
それに答練なんて２時間で終わるのですから、週に２回あったとしても４時間しか拘束されません。答練の範囲がかぶっているようなものを選べば勉強する範囲が倍になるわけじゃありませんから、それほど大変ではないと思います。(ただ、もしかしたらぴったり範囲のある答練はないかもしれません……)

まあ、今の段階では妄想かもしれないのでとりあえず書いてみただけです。
計画が頓挫したら頓挫したで、その理由を書いておくので、参考にしてもらえたら幸いです。

論文講座？ いらないっしょ、そんなの(笑)。

勉強法というのはつまるところ、どうやって暗記をするのかという一点に集中すると思うので、これについて毎度毎度しつこいぐらい書いていきたいと思います。
もし使えそうだなと思うのがあれば、使ってみてください。効果は私で実証済み☆……と言いたいところですが(笑)。

両訴はようやく学習が３周目に入りました。(法律学習をはじめて７ヶ月目)
一番最初は入門講座を聴くだけ。(予習復習なし)←これはカウントしないものとする
二度目は入門講座の該当部分を聞きながら論証の理解に勤め漠然と論証を読んだりしました。
三度目も(実質的には二度目になります)同じような作業をしました。これはあまり時間をとらずに一週間ほど論証を読んだり、問題集の解答を読んだりしただけです。
それで今回が四度目(実質的に三度目)になるわけですが、読めばすぐに内容を思い出し、論証も概ね頭に入ってきた感じがします。キーワードぐらいは余裕で覚えていて、そこをもとに再現できるものもあれば出来ないものもあるという感じ。

今までやっていたことは覚えよう、理解しようと思いながら論証を読んでいただけで、何かチェックペンを使ったり手で隠したりして必死に覚えようとするような作業はしませんでした。割とつらくない学習法を採用していたという意味です。私は辛い勉強はしたくないので、基本的に苦痛を伴うやり方は採用しないことにしています。

こんなやり方でも結構覚えられるので、とりあえず試験半年前ぐらいまではこのやり方でやろうと思っています。
直前はさすがに手を使って隠したりするかもしれないですが、そうなる前に覚えていて直前はもっと別のことをしている……はず。

私は見て読むというのが基本的な学習スタイルですが、自分のやり方にあったものがあると思うので無理強いはしませんが、見て読むっていうのが楽で一番効果があると思いますね。いちいち手で隠したりするのが苦痛だなあってタイプは取り入れてみてください。

小学校の時とか漢字テストであと１分になったら書いたりしないで目に焼き付けて覚えるじゃないですか。――中には必死に最後まで書き続けてる人もいますけど――その時から薄々書いたりしても意味がないんじゃないかと思ってたんですよね。
私は高校も割と小テストみたいのが多かったのですが、それもほとんど勉強しないで直前の５分とかで集中的に見れば結構覚えられた気がするんですよ。定期考査も、私は基本的に前日まで無勉強で前日に集中的に範囲を見て暗記していました。(前日まで全く勉強しないのが集中力を高めるポイント。それまで試験範囲に該当する問題集とかを勝手にすすめたりして受験勉強をしておく。なんか定期考査ってなんか無駄な勉強が多いですしね)

何度も読むと、短期的な記憶じゃなくて長期的なものになると思うんですよ。世界史の教科書とかは何度も読んだりしたのですが、今でも太字部分ぐらいはすらすら出てきます。大学で少し使うからかもしれないけど。

後は、ここまで自分の話を書いておいて、こういった理由を持ち出すのは僅かながら憚られのですが、柴田先生の『司法試験機械的合格法』にこれとほとんど似たやり方が載っていたんですよ。
なんだ、やっぱりこのやり方がいいんじゃないかと思って司法試験はすぐにこのスタイルで固定することに決めたのです。

『新司法試験一発合格の技術―司法試験超人気講師が教える』という最新の機械的合格法の本がありますが、私はこれよりも前述の『司法試験機械的合格法』の方が参考になると思います。もうあんまり売ってないんですかね。見つけたら買ってみるといいと思います。
司法試験機械的合格法―アップグレード版なんてものもあるみたいです。これはなんでしょうか。ちょっと気になりますが……。本屋で見たことがないなあ。

ぐだぐだしてきたので、簡単にまとめると、要するに
何度も見て、読むというのを学習スタンスにして期間をおいて何度もやればいいわけです。
だから１回目の勉強で覚えられなくてもそんなものかと思って無理に暗記に走る必要ありません。どうせ忘れるし。記憶保持にこだわるよりも何度も覚えて二度と忘れない記憶にしてしまった方がいいと思います。(記憶保持については日を改めて)

そう考えると、期間が一年だとしたら、その一年の間に
民法→憲法→刑法→民法→憲法→刑法……というのをひたすら繰り返せばいいことになります。

当然に何度やったらいいのかという疑問が出ます。もちろん覚えるまでやるのですが、それでは根性論に限りなく近くなってしまうので、何回やれば概ね覚えられるのかという目安も欲しいところ。これは両訴で簡単に私が実験してみたところ３～４回で大体覚えます。少なくとも丸暗記しやすい状態にはなっている。(当該記事の最初の部分を参照)

だったら、後は簡単で覚えたい日までに必要な科目(六法＋α)を４回まわせるような計画を立てればいいんです。

ただ、このやり方の大きな欠点は実際に一時的にすら覚えていないので、不安が付き纏うんですよ。
そこは自分との戦いです。私なりの解消方法としては、最悪最後に丸暗記すればいいし、暗記ができなかったとしても対応できるようにきちんと理解しておこうと思うぐらいしかないです。

でも過去に勉強を何度かしたことがある人ならわからなくてもそのうちわかるっていうのは経験上わかるのではないですかね。
今日はこのへんで。

☆付け足し☆
論証暗記というのは便宜的に使っているだけで、別に何度も読む対象は論証ではなく基本書でもいいですし、問題集の解答でもいいと思います。とにかく自分が覚えたいものを何度も読む。

今回は勉強の場所について。

①自習室/図書館
○：静か、温度が快適、周りに受験生がいる
×：静か過ぎる、眠くなる、遠い
利用している人がもっとも多いような気がしますが、私はあまり利用しません。
静か過ぎるのがちょっと居心地が悪いというか、もうちょっと雑音があった方が勉強しやすいのですよね。
他にも学校の付属の図書館や、予備校の自習室ならロッカーを使用できるので荷物が軽くなるというメリットがあります。個人的にこれが最大のメリットだと思います。
デメリットについては個人的な部分が多いと思いますが、受験生一般に共通するようなデメリットは特にないと思います。予備校なんかが遠いと移動の時間が少し勿体ないですが、それを補って余るほどのメリットがあるので気にすることでもないでしょう。電車の中でも勉強できますしね。
ただ、私の高校時代に学校の図書館で勉強するために休日も登校している人が多かったのですが、片道２時間ぐらいかかるような人でも休日にわざわざ来るんですよね。そういうのはちょっと無駄なんじゃないかなと思います。というか、単に友達と遊びにきているだけとしか思えません。そういうのはやめた方がいいような気もしますが、一方で共に切磋琢磨する関係の友人がいるのなら、それもいいかもしれないと思います。
私は、そもそも友人がいないと勉強できないっていうのは既に素質に欠けていると思いますけど。
煙草とか吸う人は吸いながら勉強できないっていうのはデメリットに入るんですかね、わかりませんけれど。冬だといちいち外に出るのは可哀想だなと思う反面、やはり自習室が喫煙席になったらさすがに少し困るので難しいところですね。

②自宅
○：参考書をいつでも、どれだけでも見ることができる
×：誘惑が多い、机が散らかっている
自宅の勉強に関してですが、メリットがメリットでないことがむしろ気をつけるべきだと思うんですよね。
参考書を好きなだけ見れると、わからない箇所をわかるまで調べてしまいます。
それで見事に解決されれば良いですが、重要で難解なポイントは大体解説されていますから、それを差し引いてわからないところというのは大概どうでもいいところだったりするんですよね。
単に表現の意味がよくわからないだけだったり。
逆に言えば、私は自習室や喫茶店のメリットとしてむしろ参考書の数が有限であることを挙げることができると思います。
誘惑が多いのは仕方がありませんが、それをわかっている人はだいたい自宅で勉強なんかしませんし、あまり問題がないような気がします。
自習室で勉強した後、家でも勉強したいんだけど……みたいな人はとっつきやすいものからはじめるのがいいと思います。
私は入門講座のＤＶＤとか寝転がって論証を読んだりとか、やりやすいものからやっていますね。
どうせやらないと割り切ってすぐに寝てしまうのも手です。
あと結構多いと思うのですが、家で絶対に勉強しない、勉強は自習室で終わりだっていう人いますよね。
それを理由に集中できるならいいのかもしれませんが、私はなるべく勉強時間は増やすべきだし、家でも当然に学習をした方がいいと思います。勉強に使えそうな時間はなるべく勉強に使った方がいいのは当たり前ですよね。

・机が散らかっている
これは結構多いと信じたいのですが(笑)、私も机は散らかっていて勉強しようと思ってもこの机じゃテキストひろげられないよ、なんてことは結構あります。

これは、長年悩んだ結果一発で解決する方法を編み出したんです。
しかも誰でも一瞬で出来る方法です。使ったものは元に戻すとか出来そうで絶対に出来ないようなものではありません。

机の上にあるものを床に全部払い落とすんです。はい、これで一瞬で机の上が綺麗になりました。
さあ、勉強です。床に散らばったものは集中力が途切れた時にでも片せばいいんです。

ちなみに私の部屋には机が二つあります。
雑誌とかを読んだりパソコンをしたりする机と、完全な勉強机です。さらに簡単なテーブルがありますから、合計で三つも机があることになります。
それはどうでもいいのですが、小さな机を用意しておいて(普段は立てかけておく)勉強する時にだけ使えば机の上が散らかることもありませんし、なかなかお薦めです。部屋で麻雀をするときの要領ですね。(私は麻雀しませんから、なんとなくイメージなんですけど)

③喫茶店
○：飲み物、心地よい雑音(？)、寝ない
×：不経済、うるさい

喫茶店は一番のお薦めです。眠くならないし、よほど眠くない限りは喫茶店で寝るのは結構恥ずかしい(？)ので寝ることもありません。
何よりも本をめくったり小さな音を気にしなくていいのもいいですね。
デメリットは上記の通りですが、うるさいなら別の喫茶店に行くべきです。経験則上、うるさい喫茶店は大体いつもうるさいし、静かなところはいつも静かです。自分にあったところを見つけるべきです。
値段に関しては安い店でも200円くらいはかかりますから、積もると結構バカにならない金額になります。
しかし、予備校に100万だの200万だの使っているわけですからこんな微々たる出費を削ることを惜しんではなりません。逆に言えば200円払ったんですから、200円分の勉強はやらないことには帰れないぐらいの気合が必要だと思います。
あと個人的には、トイレが綺麗なところがいいですね。私はトイレが汚いと嫌なんですよね。
LECのトイレはちょっと汚かったので、それであんまり自習室行く気がしないんですよね。校舎によると思いますけど。

そろそろ疲れてきたので、このへんで。
概ねこの３パターンに分けられるんじゃないですかね。学校の食堂は比較的喫茶店に近いですし、有料自習室みたいのも自習室と考えていいような気がします。
何かお薦めの場所とか、場所別攻略(？)みたいのがあったら教えてください。

簡単な学習計画の大きな流れを記しておきます。
実際この通りにやるつもりです。大きな流れですので、これを調整することはよほどのことがない限りありえないと思います。

09年　秋　受験(ゴール地点)：第０クール
論証を覚えて、簡単な問題や過去問はすらすら解ける上に基本的な知識は身に付いてて、高熱が出ていたとしても合格する実力を持っている。

09年　6月～：第一クール
適性試験後。
司法試験頻出の分野はとっくにマスターしていて、万が一の事故を防ぐ為にメジャーな基本書で知識を確認。
計画通りでなかったら前クールと同様。問題集を完璧にしていないことには受かりっこない。
その他、PSやら何やら面倒くさいことをやる時期。
行政法はこの時期にしっかりやる。

09年　春(3～6月)　：第二クール
適性試験直前期。
入門講座のテキストを復習する。(理解して、覚える)＠それまでテキスト中心では学習しない
計画通り進んでいなかったら、問題集の学習を継続。そうはならないようにしたいけど……。
適性と法律の学習は６：４ぐらいにしたいところ。

08年　後期(10月～翌年3月)：第三クール
答練を無勉強で受ける。出来なかったところは随時確認。
普段の学習は論証の精度を高めることに使う。覚えていないところは覚える。
前クールで覚えた論証を忘れない為に広く浅く復習をするようにする。
適性試験の勉強の時間確保して毎日やる。
来年の時期に備えて、願書とかPSを書く練習とかも余裕のあるうちにしておきたい。

08年　前期(6月～10月)：第四クール
範囲のある答練を受ける。ペースメーカーにして論証を暗記する。
論証暗記以外のことはやらない。暗記する時に暗記しておかないと先が進まない。
行政法はやらない。
英語のスコアを確実に出しておく。

08年　春(4月・5月)：第五クール
入門講座『行政法』を受講。(というかDVDが届く予定)
適性ファイナル模試を全部受ける。それに向けてちょっと適性対策をやっておく。
今までの勉強でやりきれなかったところをやるための期間として使う。
例えば12月31日の時点で、刑訴の捜査までしかできなかったら、年明けからは残りの刑訴をやらずに上三法に入って、4月にやれなかった公訴とかをやる。

08年　初春(1・2・3月)：第六クール
上三法を理解中心でやる。ここで頑張らないと、第四クールで絶対に論証暗記が出来ずに終わるので頑張りどころ。出題されそうな範囲を重点的にやって、出なさそうなところは思い切ってカットしていく。この時点で完成度がでこぼこでも、後で補正がきくので全然問題ない。

＊現在＊
年明けまでは下三法をやる予定です。徹底的に理解して、来るべき暗記作業への下地を作っておきたいところ。
論証は何度も読んで、覚えやすくしておく。(この覚えやすくしておく、というのは暗記する際に非常にポイントだと思う。)
適性に関しては分析ぐらいはやっておく。英語は作文の練習をちまちまはじめようと思っています。

こんな感じかな。
ポイントは計画通りにいかなくても、演習不足にはならないというところ。(演習からやっているから)

いくつもの問題集をやるよりも、ひとつの問題集を視点を変えて何度もやる方が効果的だと思う。
現行司法試験を受けるわけでないから、基本的な問題に関しての理解が深ければ大丈夫……かな。
合格したら現行司法試験の択一の問題集でもはじめたいところですが、浮かれて勉強していないかもしれませんね。合格しなかったら、また来年。

暗記と理解をするには、
Step1　書いてある内容がわかる(言われればわかる)
Step2　理解した内容を覚える(理解している)
Step3　文字を正確に覚える(暗記している)

以上の3ステップが大切だと思います。
最悪Step2までやっておけば、試験中に考えるとか思い出すとかそういうことも出来るのでそこまで早い段階で仕上げたいところ。

こう考えていくと時間って全然ないですよね～。

学校に行った後や、自習室から帰った後なんかは家に着くともうぐったりしてしまいますよね。
頭では勉強をしないと……と思っているけれど、体が言うことを聞いてくれない、みたいな。

そこで私が提案するというか、私がやっていることとしては、一端打ち切ってしまうんですよね。
家に帰ったらもう教材は進めないと。

では何をやるかといえば、それは何でもいいと思いますが予め疲れていても出来ることを決めておくといいと思うんですよね。

変に一般化させたり、やってもいない具体例を出すよりはひとつのサンプルとして私がやっているものを紹介した方がいいと思うので、私がやっているものをいくつか挙げてみます。
他にもこんなのがあるよ、というのがあったら教えてほしいです。

＊論証を寝転がりながら読む
本ではなく紙なら、仰向けに見ることができますからまだラクというものです。
暗記をしたり理解をしようとすると疲れますから、とにかく眺めるだけ。

＊通信講座を見る
私はＤＶＤで一括購入しているので、ＤＶＤということになるのですがテープでも何でもいいでしょう。
自主的に勉強するよりは受動的に勉強する方がずっとラクなので結構いいと思います。
もちろん新しい範囲は疲れてしまいますから、今日やった範囲分とか一度やったところを聴きなおすのがいいと思います。
私は今日やった範囲分を夜にＤＶＤで見直すことが多いですが、やったところは理解してるだけあって途中からＤＶＤにも関わらず集中力がなくなってきてしまうという情けない有様なので、集中させるためにも次の日やろうと思っている部分とかをやったりもしますね。

高校の１・２年生ぐらいの時は、図書館で勉強して帰ってきて家で続きをやる、みたいなこともできたのですが、高３ぐらいから妙に疲れてしまって全然できなくなってしまったんですよね～。
単に根性がなくなっただけかもしれませんが。

○おまけ～英語～○(ロースクールには英語も必要だ！)

＊リスニングをやる
聴くだけですからね。ただ最近は異様に面倒くさい感じがするのであんまりやっていません。

＊語学学習
関係ない話なんですけど、私はホラー小説が大好きなんですよね(笑)。気持ち悪い奴だな、と思わないで頂きたい。
それで『リング』(貞子が出てくる映画で有名なアレ)っていう有名な小説があってその一節に、主人公の友達が語学の勉強をしているシーンがあるんですよね。
難しい勉強をした後は語学の勉強をすると軽いストレッチになる、みたいな感じだったと思うんですけど、それを妙に覚えてて格好いいなあって思ってたんですよね。だからいいかもしれません。
ちなみに私は、とてもそんな気にはなれないので語学の学習をしたことはありませんけど。
むしろ私は単純なテキストの読み込みとか暗記作業の後に基本書とか、ちょっと難しめの本を読む方が好きなんですけどね。あくまでも傾向の話であって、全然そんなことしていませんけど(笑)。
こんなことを書いてしまうと、すごく勉強しているみたいですが、もしやるならっていう話です。
勉強が終わったらちょっとインターネットしたりメールしたりした後すぐに寝てしまいます。

ストレッチといえば適性なんか良さそうだけど、どうでしょう。
私は適性試験大嫌いなので、とてもストレッチにはなりませんけどね。一問解くのも腰が重いです。
ああいうのをちょっとした頭の体操だと思えればいいのですが、どうも頭の片隅にあるこんな作業は何の役に立つんだという疑問が拭いきれないんですよね。
ＳＰＩとか絶対やりたくない(笑)。

用意するもの：
修正テープ（一応、文字が消せるものなら何でも良い）
暗記するもの
★修正テープは修正液のテープ版なのですが、私は昔から暗記ペンなどは使わずに修正テープで大体していましたね。割と綺麗にはがせるんですよね。それに暗記ペンだと、よ～く見ると答えが見えてしまう。（よ～く見るなよって感じなですが）

用途：論証暗記

やり方：
ステップ１　覚えたいキーワードひとつだけ選んで塗り潰す→覚える
ステップ２　もうひとつ選んで塗り潰す→覚える
ステップ３　こうして文字をどんどん消していく

例）
民事訴訟は、公権的判断によって終局的に紛争を解決することを目的とする。
かような目的を達するには、判決に法的安定性・不可争性が与えられねばならない。
また、審理において手続保証の要求が充足されたならば、既判力にこよる拘束は、当事者の自己責任として正当化される。
既判力発生の根拠は上記２点に求められる。

ステップ１
民事訴訟は、公権的判断によって終局的に紛争を解決することを目的とする。
かような目的を達するには、判決に法的安定性・不可争性が与えられねばならない。
また、審理において手続保証の要求が充足されたならば、既判力にこよる拘束は、当事者の（　　　）される。
既判力発生の根拠は上記２点に求められる。

ステップ２

民事訴訟は、公権的判断によって終局的に紛争を解決することを目的とする。
かような目的を達するには、判決に（　　　　　）が与えられねばならない。
また、審理において（　　　　　　）されたならば、既判力にこよる拘束は、（　　　）される。
既判力発生の（　　）は上記２点に求められる。

ステップ３
（　　　　　　　）。
かような目的を達するには、（　　　　　）。
また（　　　　　　）ならば、（　　　　　　）。
（　　　　　）。

こんな感じですかね。
これは私のオリジナルではなく、何かの本に書いてありました。
なかなか覚えやすいですが、欠点は疲れることとすぐに忘れてしまうこと。
それから論証を何枚もコピーしておかなくてはならない。笑
私はこのやり方で暗記しているわけではありませんが、(そもそも暗記自体をしていない)そのうち暗記が必要な時期がきたら、採用しようと思って書いておきました。
何かいい方法があれば教えてください。

せっかく面白くなってきた(！)民事訴訟法もいよいよ終わりに近づいてきました。
大変に悲しうございます。笑
各科目が終わるたびに一抹の寂しさと、まだまだ理解していないので未練がましい気持ちが残ることになります。この気持ち……これって恋なのかしら。

予定は水曜日には終わるつもりです。
そろそろ普通に科目を薦めるのも飽きてきましたから、変則的な科目にしようかなと密かに企んでいます。

例えば、一週間ごとに
民法総則→刑事訴訟①→物権→刑事訴訟②→債権→刑事訴訟③……と勉強するとか。
刑事訴訟だけに民法ではなく刑法でもいいような気もしますし。

とりあえず現時点で大問題なのは、私が使っている問題集である『論文基礎力養成講座』シリーズの刑事訴訟法がまだ発売されていないことなのです！

柴田先生のホームページには１０月に発売と書いてありましたから、１０月までは別のことをやろうかなと思っているわけです。
適性試験対策とか英語の勉強でもしているのが良さそうですが、あいにくどちらも物凄くやりたくないのでもう少し先延ばしに……と考えています(10月に入ったらやるつもりなんですよ！)。

今日も早起きに成功しました。
これから頑張るぞ。

法科大学院入試に必要なものは４つあります。

①法律科目
＊既習コースのみ必要。
ただ、今後新司法試験を受けていくのですから、未習狙いだとしてもやっておいた方がいいに決まっています。
そもそも未習狙いの人ってあまり聞いたことがないけれど、どんな人が行くのだろう？？

②適性試験(ＤＮＣ/ＪＬＦ)
私立・国立問わず必要。平均点は上昇傾向にあり、点数ではなく偏差値で見るっぽい。

③英語(TOEIC/TOEFL)
学校によるみたいで、必要のないところは必要ない。
東大はTOEFLのみで、他はどちらでもよく両方出していいみたい。
ＴＯＥＩＣ/ＴＯＥＦＬの差は明らかに後者の方が難しいとのこと。

④学校の成績
全ての学校に必要なのかどうかはよくわからないけれど、ほとんどが必要だったはず。
ＧＰＡ換算で、足きりになることはないので、悪くても不利なだけにとどまるはず。

＊比率
法律の勉強：残りが９：１ぐらいだと思います。
残りは適性＞英語の順番。学校の成績は努力しようがない。
調べた感じだと、学校にもよるけれど、適性＞英語＞成績という感じ。
大雑把に言えば、適性５割、英語３割、成績２割ぐらいですかね。

＊対策
大学生は適性ではなく、学校の成績を最優先に考える。
ＧＰＡ換算だと、不可は０点になってしまうから、なるべく不可と取らないように毎回フル単を狙う。
無理に優を狙って法律科目がおろそかになってはしょうがないので、意識としてはフル単だけでいいと思います。
スコアとしては最低で2.0、2.5で普通という気がします。3.0を越えたあたりからは武器になると思います。あまり配点はないので、ここが高得点でもあまり意味がないと思いますが。

次に英語。
おもいきり重要でないものから攻めているような気がしますが、TOEIC,TOEFLというのはスコアですから最初にそこそこのスコアを出してしまえばもう受けなくていいわけです。
一番怖いのは受けそびれて、提出できるスコアがないということ。これだけは避けなくてはなりません。
それに概して初めの試験は慣れていないことから実力通りのスコアが出ませんから、直前になって一度受けただけでは勿体ないと思います。二回目は何も勉強しなくともスコアが伸びていることがほとんどですから、最低でも二回受けるといいと思います。
TOEICなら５００～６００点くらいあれば、充分だと思います。
英語はやたら出来る人種というのがいるもので、あまり英語による加点は期待しない方がいいと思います。
TOEFLはとても難しいので、選択できるのならTOEICにすべきだし、それに絞ったほうがスコア上も良いと思いますが。

[適性試験]
これも早い段階で模擬試験だけ一度受けておくと良いと思います。
平均点が65点くらいで、平均を10点ほど上回っていればほとんどの学校に出願できると思います。
一橋が足きり得点が高かったような……。85点あれば全ての学校が楽勝!?
ということは、
85点－(自分の得点)＝努力値　　ということになります。
具体的にどう対策をすればいいのか、わからないので目処が立てば情報を提供したいと思っています。

[法律科目]
これは頑張るしかない。
Ｗセミナーから出ている色々な学校の過去問が載っている本を見た限り、旧司法よりはやや新司法より！？

何か有益な情報を持っていたり、私の書いたことで間違っている(もしくは反対意見)部分があれば、指摘してくだされば大変に助かります。
blogをはじめた以上、何か有益な情報をもたらしたいと思って書いてみたのですが、誰でも知っていることですよね。南無。